Global Journal of Human-Social Science, A: Arts and Humanities, Volume 23 Issue 5

Tabla 6: Especificidades del Método Directo 1º Enfoque Uso exclusivo de la lengua meta. 3º Enfoque Enseñanza inductiva de la gramática. 4º Enfoque Desarrollo de las destrezas de comunicación oral de forma progresiva y graduada mediante el intercambio de preguntas y respuestas entre profesores y alumnos. 5º Enfoque Énfasis en la pronunciación y en la gramática. Las especificidades expuestas en la tabla 6 tienden hacer hincapié en la importancia del lenguaje hablado como prioridad en el aula de ELE. Dado a estas peculiaridades para propiciar y potenciar el desarrollo del lenguaje hablado a través de la interacción preguntas/repuestas. La enseñanza de la expresión y comprensión oral. Así como la enfatización en la pronunciación y la gramática, consideramos que sea una vía adecuada para el desarrollo de carga lectiva que pueda ser despeñada a través de la otra metodología a utilizar en la unidad didáctica: el Aprendizaje Combinado, conocida en inglés como Blended Learning (BL). Es una metodología que mescla el uso de las TIC con la enseñanza tradicional, para lo cual ha de disponerse de ordenador u otros aparatos electrónicos como teléfonos inteligentes y tabletas con conexión a Internet. Estas señalizaciones permiten concretar parte de la carga lectiva de la asignatura a impartir en o fuera del aula. Es una metodología instructiva, cuyo beneficio es el de asistir el sistema educacional en general. Dado a la correspondencia que tiene con las tendencias actuales de enseñanza y aprendizaje de lenguas, y de resultados avalados por prestigiosas publicaciones científicas y académicas (Lothridge, 2013); (Lopez, 2011); (Banados, 2006); (Carmen, 2012) el usarla facilitaría la labor docente relacionada con las características del curso que hemos presentado. Ver diagrama 4: Concepto Cognitivo del Aprendizaje Combinado. Diagrama 5: Didáctica del Aprendizaje Combinado Diagrama 4: Concepto Cognitivo del Aprendizaje Combinado Volume XXIII Issue V Version I 43 Global Journal of Human Social Science - Year 2023 ( ) A © 2023 Global Journals Teaching Language and Cultural Creativity through the Textual Composition of the Hispanic American Tale: Epistemological Reasoning and Subjective Imagination español lengua extranjera (ELE) se trata. Ver Tabla 6: Especificidades del Método Directo: En clase Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear en relación al tema a tratar. Fuera de Clase Entender y Recordar lo tratado en relación al tema tratado.