Global Journal of Human Social Science, D: History, Archaeology and Anthroplogy, Volume 23 Issue 6
principios del siglo XX, subrayando el contexto de las revistas donde colaboraban Rodríguez y Ruelas; después describimos los aportes de Rodrígues sobre inteligencia militar que el oficial argentino formuló, a raíz de sus recorridos por la cordillera de los Andes, en la provincia de Mendoza; y, finalmente, nos enfocamos en los trabajos de historia militar y estrategia, escritos por Ruelas cuando se desempeñó como profesor. II. S emblanza S obre L os I mpresos M ilitares 5 La década de 1900 fue de cambios profundos para los ejércitos latinoamericanos. Las fuerzas armadas de Argentina y México experimentaban un proceso de modernización, cuyos principales artífices eran los titulares de las carteras de Guerra: Pablo Riccheri, en el país sudamericano, y Bernardo Reyes, por parte de México . 6 Lo educativo también se transformó; por ejemplo, en la república rioplatense surgió la Escuela Superior de Guerra, inaugurada en 1900. Su creación atendía a la necesidad de que el ejército contara con un plantel para formar a sus oficiales de Estado Mayor; es decir, a sus propios especialistas en estrategia y conducción de tropas , 7 Asimismo, en el año de 1900 hubo transformaciones significativas en el ejército mexicano. Bernardo Reyes impulsó algunos cambios en los planes de estudio del Colegio Militar; pretendía que los oficiales de armas y los facultativos (denominados así los que realizaban estudios en Estado Mayor, artilleros e ingenieros) adquirieran una educación técnica, que les permitiera resolver los problemas más acuciantes de la pues hasta entonces los oficiales argentinos debían estudiar esta clase de cursos en academias europeas. La Escuela Superior de Guerra tuvo un impacto fundamental, pues ampliaba los mecanismos de superación para quienes no podían viajar a Europa y, al mismo tiempo, el ejército tenía la posibilidad de profecionalizar a más oficiales para su Estado Mayor y a menor costo. 5 Una parte importante del presente apartado se retomó de Salazar, “Revistas e impresos”, 2023, pp. 179-186, versión digital en: https:// bitly.ws/36coo 6 El entonces coronel Pablo Riccheri (1859-1936) estudió en el Colegio Militar, ubicado en ese tiempo en Palermo, se especializó en la Escuela de Guerra de Bélgica y realizó distintas comisiones en Alemania, Francia y Suiza. A su regreso a Argentina, en 1900, se le designó ministro de Guerra. Martínez, Riccheri , 1995, pp. 35 y 42-43. Por su parte Bernardo Reyes (1850-1913), inició la carrera de las armas en 1864, cuando se enlistó para luchar contra la Intervención francesa. Con el tiempo, adquirió prestigio militar mediante su participación en la pacificación de varias regiones del país y mostró dotes de político, incluso se ganó la confianza de Porfirio Díaz, quien lo impulsó como gobernador de Nuevo León. En 1900 su carrera estaba en su apogeo y se le nombró secretario de Guerra, ya en esta posición tuvo conflictos con José Yves Limantour, lo cual, en parte, propició su renuncia de dicha Secretaría. Guerra, México , I, 2010, p. 91. 7 Picciuolo, Historia , 2000, pp. 36-38 y 65. institución . 8 La presencia cada vez mayor de oficiales de carrera y el surgimiento de planteles educativos representaron catalizadores de la actividad intelectual en ambos ejércitos. Como profesionales requerían medios de expresión específicos: las revistas se constituyeron en ese espacio que aglutinó el pensamiento de los sectores militares ilustrados de la época. En Argentina, se comenzó a editar hacia el 1900 la RCM, una publicación costeada por el Club del Círculo Militar, organización que no formaba parte de la orgánica del ejército argentino; era una asociación conformada por militares de distinta jerarquía, fundada sobre las bases del Club Naval y Militar, institución creada en 1881 por el general Nicolás Levalle (1840- 1902). Poco tiempo después, se fundó la Escuela Militar de Aspirantes, un establecimiento dedicado a la formación de oficiales tácticos, aquellos encargados de conducir tropas, con el fin de subsanar la carencia de estos especialistas, puesto que gran parte de los egresados del Colegio no desempeñaban sus servicios en filas. 9 Este Club se proponía fomentar la actividad intelectual entre los miembros del ejército, ya fuese con la difusión de información en torno a innovaciones castrenses y temas que debían revisar, para presentar sus exámenes, los aspirantes a ingresar a la Escuela Superior de Guerra . 10 La REM de México surgió en 1906, como un impreso oficial de la Secretaría de Guerra y Marina, cuya edición quedó a cargo de los Talleres del Estado Mayor . De esta manera, en su inicio, la RCM era un medio informativo y una especie de guía de repaso. 11 La REM, en contraste con la RCM, se planteó como un órgano informativo, el cual difundiría las reflexiones escritas por los oficiales mexicanos; asimismo, dedicaría un espacio a textos extraídos de periódicos extranjeros; así, se consideró dividir al impreso en cuatro secciones: Artículos originales y traducciones, Noticias Militares, Bibliografía y Correspondencia con los oficiales . 12 Los apartados se mantuvieron sin modificaciones hasta que en 1914 se agregó uno nuevo, se le denominaba sección amena, cuyo fin consistía en divulgar cuentos, fragmentos de novelas y poemas de temáticas castrenses . 13 8 Bazant, “La modernización”, 1997, pp. 188-189. 9 “Circular”, 2001, p. 10. 10 Páez y Tello, “Memoria de la Comisión”, 1900, p. 5. 11 Memoria , 1909, p. 69. Aunque el plan original de la REM no aludía a una vinculación con las instituciones educativas, en la realidad tenían una estrecha relación, pues la mayoría de sus colaboradores impartían clases en algún plantel castrense y sus escritos estaban basados en sus notas de clase. 12 La Redacción, “Programa”, 1906, s/p. 13 Vega, “A los señores“, 1914, pp. 5-6. Volume XXIII Issue VI Version I 10 ( ) Global Journal of Human Social Science - Year 2023 D © 2023 Global Journals Approaches to the Professional Reflections of Argentine and Mexican Soldiers (1896-1911). The Cases of José E. Rodríguez and Miguel Ruelas
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