Global Journal of Human Social Science, G: Linguistics and Education, Volume 22 Issue 4

artigos para publicação numa revista internacional com indexação Scopus até fevereiro de 2022; 3) Divulgação dos resultados da investigação junto das instituições parceiras, o ponto de situação é o seguinte: b) Outputs do projeto Marco Título Data 1 “The new words children hear from translated picturebooks” PICTUREBOOKS AND GRAPHIC NARRATIVES IN EDUCATION AND TRANSLATION: MEDIATION AND MULTIMODALITY International Online Conference organised by CETAPS, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa Araújo, L. Leite, S., Brito, R., & Esteves (2021) 25 junho 2021 2 Araújo, L., De Almeida Leite, S., Brito, R., & Esteves, S. (2022). The new words kids hear from translated picturebooks. L1-Educational Studies in Language and Literature, 22, 1-46. https://doi.org/10.17239/L1ESLL- 2020.20.XX.XX Corresponding author: Rita Brito, Alameda das Linhas de Torres, 179, 1750-142 Lisboa, Portugal. Email: rita.brito@iseclisboa.pt © 2022 International Association for Research in L1-Education. Araújo, L. Leite, S., Brito, R., & Esteves (2022) Aceite para publicação em revista Scopus, Q1 In press 3 The New Words in Portuguese Translated Picturebooks 13th ARLE Conference University of Cyprus, Nicosia "Transformations in L1 Education: Current Challenges and Future Possibilities" Araújo, L. Correia, R., Leite, S., Brito, R., & Esteves (2022) Aceite para apresentação de paper , junho 14- 17, 2022 Araújo, L. Correia, R., & Magalhães. J. (2022) Aceite para apresentação de paper , Julho 4-6, 2022 4 The Reading Practices of Portuguese Preschool teachers Araújo, L., Leite, S., Brito, R., & Esteves Em preparação para submissão revista Scopus Atendendo a estes resultados, este projeto contribui para a difusão do conhecimento científico e tecnológico, especialmente numa perspetiva aplicada, e vem reforçar, a partir da colaboração de vários docentes, a dimensão internacional da atividade de I&DT do ISEC Lisboa. É de destacar que duas das docentes que participaram neste projeto não tinham até à data registo de publicação em revistas internacionais indexadas na Scopus . Contribui ainda para o envolvimento direto de alunos de cursos da Escola de Educação e Desenvolvimento Humano. Relativamente às atividades e outputs esperados, as expectativas foram superadas no que concerne à submissão e aceitação de abstracts para comunicação em conferências científicas internacionais – 3 conferências – uma em 2021 e duas em 2022. Espera-se que, para além do artigo previsto e já aceite para publicação, outro artigo em preparação seja publicado em 2023. A divulgação dos resultados da investigação junto de instituições parceiras não se irá realizar, uma vez que os constrangimentos inerentes à gestão da pandemia e sucessivos estados de emergência impossibilitaram a prossecução deste estudo nos locais de estágio dos alunos. A execução orçamental prevista e apresentada no quadro abaixo será cumprida até julho de 2022, altura em que a última participação num congresso terá lugar. Sublinham-se, a cor azul, os custos inerentes às atividades de 2021 e, a cor laranja, os custos que correspondem às atividades de 2022. Volume XXII Issue IV Version I 64 ( ) Global Journal of Human Social Science - Year 2022 © 2022 Global Journals G Mediação da Leitura Através da Literatura Infantil: O Conhecimento do Vocabulário