Global Journal of Management and Business Research, A: Administration and Management, Volume 22 Issue 4
Effect of Technical Assistance on Professional Performance Efecto De La Asistencia Técnica En El Desempeño Profesional Efeito Da Assistência Técnica No Desempenho Profissional Mg. Milagros Castillo-Fuerman α & Dr. Herbert Robles Mori σ Summary- The purpose of this research was to identify the advantages of technical assistance in continuous training processes and its effects on the performance of health professionals who care for children under 3 years of age in the Growth and Development Control (CRED). The research showed that by incorporating the Technical Assistance (TA) variable, continuous training programs are more efficient, that is, when capacities are strengthened in the field of professional action. The study design was quantitative, according to its depth it is explanatory of a quasi-experimental type, aimed at identifying the causal relationship or effect of technical assistance on professional performance, comparing an experimental group and a control group. The general results show significant differences, the experimental group, reaching anaverage of 51.67, while the control group only reached 26.53, applying the non-parametric Mann Whitney U test: p≤.01. Although continuous training generates progress in both groups, when incorporating the AT variable, a significant jump is evidenced compared to the control group, concluding that technical assistance improves the performance of the health personnel who attend to the CRED Control, strengthening and increasing their capabilities. Keywords: technical assistance, professional performance, early childhood development, continuous training, CRED control. Resumen- La presente investigacióntuvo la finalidad de identificar las ventajas de la asistencia técnica en los procesos de formación continua y sus efectos en el desempeño de profesionales de salud que atienden a niños y niñas menores de 3 años en el Control de Crecimiento y Desarrollo (CRED). La investigación evidenció que al incorporar la variable Asistencia Técnica (AT), los programas de formación continua son más eficientes, es decir, cuando se fortalecen capacidades en el campo de la acción profesional. El diseño del estudio fue cuantitativo, según su profundidad es explicativo de tipo cuasiexperimental, orientado a identificar la relación de causalidad o efecto de la asistencia técnica en el desempeño profesional, comparando un grupo experimental y un grupo control. Los resultados generales muestran diferencias significativas, el grupo experimental,alcanzó una media del 51.67, mientras que el grupo control solo llegó a 26.53, aplicando la prueba no paramétrica U Mann Whitney: p≤.01. Si bien la formación continua genera avances en ambos grupos, al incorporar la variable AT se evidencia un salto significativo respecto al grupo control, concluyendo que la asistencia técnica mejora el desempeño del personal de salud que atienden en el Control de CRED, fortaleciendo e incrementando sus capacidades. Palabras clave: asistencia técnica, desempeño profesional, desarrollo infantil temprano, formación continua, control de CRED . Resumo- O objetivo desta pesquisa foi identificar as vantagens da assistência técnica nos processos de formaçãocontínua e seusreflexosnaatuação dos profissionais de saúde que cuidam de crianças menores de 3 anos no Controle de Crescimento e Desenvolvimento (CRED). A pesquisa mostrou que, ao incorporar a variávelAssistência Técnica (AT), os programas de formaçãocontínuasãomais eficientes, isto é, quandose fortalecem as capacidades no campo da atuaçãoprofissional. O delineamento do estudofoiquantitativo, pois pela suaprofundidade é explicativo do tipo quase experimental, visando identificar a relação causal ouefeito da assistência técnica no desempenhoprofissional, comparando um grupo experimental e um grupo controle. Os resultados geraismostramdiferenças significativas, o grupo experimental, atingindo a média de 51,67, enquanto o grupo controle atingiu apenas 26,53, aplicando-se o teste não paramétrico U de Mann Whitney: p≤,01. Embora o treinamentocontínuogereavanços em ambos os grupos, ao incorporar a variável TA, evidencia-se um salto significativo em relaçãoao grupo controle, concluindo que a assistência técnica melhora o desempenho dos profissionais de saúde que atendemao Controle CRED, fortalecendo e aumentando sua capacidades. Palavras-chave: assistência técnica, atuaçãoprofissional, desenvolvimento infantil, formaçãocontínua, controle CRED. 43 Global Journal of Management and Business Research Volume XXII Issue IV Version I Year 2022 ( ) A © 2022 Global Journals Author α : Magister en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior, Profesora de Educación Inicial con Especialización en Planeamiento Estratégico del sector público. Consultora de UNICEF, Miembro asociado de Foro Educativo y Docente de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. e-mails: milagros.castillo.f@upch.pe, milicastillo29@yahoo.com, mcastillo@unicef.org, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8039-1547 Author σ : Asesor: Doctor en Ciencias de la Educación, Magister en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa, Magister en educación con mención en problemas de Aprendizaje, Licenciado en Psicología, Catedrático de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Universidad Peruana Cayetano Heredia y Universidad San Ignacio de Loyola. e-mails: hrobles@unife.edu.pe , Herbert.robles.m@upch.pe , ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5937- 5937
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